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Corso: gli strumenti dell'educazione cognitivo affettiva - Crema, 13 gennaio 2017

Corso: gli strumenti dell'educazione cognitivo affettiva


Venerdì 13 gennaio 2017, Crema



L'inclusione scolastica dello studente con Sindrome di Asperger o Autismo Lieve

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Per maggiori informazioni:formazione@spazioasperger.it


SEDE

Crema (da definire)



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DESTINATARI

Professionisti, insegnanti, genitori, persone nello Spettro


E ovviamente chiunque sia interessato con una base di conoscenza dell´autismo


CONTENUTI DEL CORSO

Il corso si propone di fornire strumenti operativi e piani d’intervento che aiutino i ragazzi con Sindrome di Asperger ed autismo lieve ad essere inclusi all’interno del contesto scolastico. In particolare saranno esplorati i protocolli per l’apprendimento delle abilità sociali, la comunicazione e per sviluppare una motivazione funzionale allo studio e all’inclusione sociale. Saranno descritti in dettaglio i protocolli per la regolazione affettiva e come adattarli al gruppo classe.


PROGRAMMA


14.30 - 15.00 Registrazione dei partecipanti

15.00 - 16.00 Comunicare la diagnosi a scuola. Il Sesto senso e l’attività delle qualità

16.00 - 16.40 Le nuove Storie Sociali. Scrivere storie per migliorare le abilità sociali

16.40 - 17.00 Le conversazioni a fumetti, coinvolgere la classe per migliorare la comunicazione

17.00 - 17.15 Pausa

17.15 - 17.45 Esplorare affettività ed amicizia all’interno della classe

17.45 - 18.15 Esplorare i sentimenti: la gestione di ansia e rabbia nei bambini e nei ragazzi

18.15 - 18.40 Motivare per imparare

18.40 - 19.00 Domande


RELATORI


dott. Davide Moscone, presidente di Spazio Asperger ONLUS, psicologo e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale.

dott. David Vagni, vicepresidente di Spazio Asperger ONLUS, ricercatore nel campo delle Neuroscienze cognitive e dottorando in scienze dell´apprendimento.


CONTRIBUTO CORSO


20 euro, le indicazioni sul versamento saranno indicate nella mail di risposta all´iscrizione.


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Organizzato da:

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lollina
Né scusa né accusa. Addestrare le competenze, insegnare valori, e-ducare l'Uomo dalla Bestia. La Natura non è una scusa.

Commenti

  • PavelyPavely Senatore
    Pubblicazioni: 2,282
    (Lo scrivo sottovoce, tra parentesi...)

    (Sarebbe bello leggere anche un intervento riguardante la "Sensorialità nella scuola").

    Le scuole non sono costruite, adattate, create o pensate per supportare la sensorialità autistica....
  • lollinalollina SymbolModeratore
    Pubblicazioni: 3,027
    Spero di vedere i vostri interventi sempre più numerosi all'interno delle scuole, come l'ultimo a cui ho assistito a Spinaceto.

    Concordo con @Pavely  l'aspetto sensoriale è completamente ignorato dagli insegnanti e dai contesti scolastici per la mancata conoscenza dello spettro in generale.


    Bravi e complimenti. C'è bisogno di interventi come questi nella scuola, dove molto spesso un problema di apprendimento viene ancora citato in consiglio di classe come "semplice dsa".
    Fenice2016
    "Nulla esiste finché non ha un nome".
    Lorna Wing
  • wolfgangwolfgang SymbolModeratore
    Pubblicazioni: 9,935
    @Pavely e @lollina in realtà è il primo corso dopo almeno una ventina di corsi nelle scuole in cui parliamo di altro rispetto alla sensorialità e lo facciamo perché a Crema siamo già stati l'anno scorso a parlare di sensorialità
    lollina
    Né scusa né accusa. Addestrare le competenze, insegnare valori, e-ducare l'Uomo dalla Bestia. La Natura non è una scusa.
  • PavelyPavely Senatore
    Pubblicazioni: 2,282
    @wolfgang a me servirebbe un qualcosa di "scritto" o un "video" o almeno le "slides" per capire questo aspetto... quando produrrete del materiale sul punto?
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