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Categorie: Intervento

La Meditazione della Pianta dei Piedi

Quando si verifica un incidente o si verifica una situazione che in genere ti fa arrabbiare e ti senti come se volssi minacciare o colpire qualcuno, bisogna gestire questo sentimento. Cerchiamo di non minacciare o ferire le persone quando non siamo in accordo con loro. Per fortuna esiste un modo semplice di calmarsi in fretta.

10 Strategie (per affrontare l´ansia) da utilizzare ed evitare

Quando qualcuno ha un Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) come la Sindrome di Asperger, sperimenterá un´ansia molto maggiore nella vita quotidiana rispetto alla stragrande maggioranza delle persone. L´ansia é forse la piú grande fonte di stress per le persone con ASD e la preoccupazione puó essere un compagno quasi costante, con episodi intermittenti di intensa paura o di panico.

Lo Spettro Autistico, Risposte Semplici

Scarica il libro gratuito: Lo Spettro Autistico, Risposte Semplice. DIFFONDILO ed aiutaci a combattere gli stereotipi dell´Autismo. Spazio Asperger ONLUS: al cuore della neurodiversità per la condivisione della Conoscenza.

Che cos´è la PDA? Sindrome da Evitamento Estremo delle Richieste

La PDA (Pathological Demand Avoidance) o Sindrome da Evitamento Estremo delle Richeste è un sottogruppo dello Spettro Autistico inizialmente studiato da Elizabeth Newton.Le persone con la PDA evitano le richieste fatte dagli altri a causa dei loro alti livelli di ansia quando sentono di non avere il controllo della situazione. L´evitamento della richiesta può essere visto in molti bambini nello Spettro Autistico, ma quando questo evitamento raggiunge livelli estremi, e nel contempo le abilità sociali sono più sviluppate, ne emerge un quadro con punti di forza e sfide uniche.

Mi sento un alieno intrappolato in un corpo umano

Ringraziamo i nostri utenti che ogni giorno crescendo ci aiutano a crescere e che aprendosi al mondo aiutano gli altri a scoprirsi e ad accettarsi.
Ringraziamo inoltre la Fondazione Ares per averci permesso la pubblicazione di questo articolo.

Educare alla tranquillità: quando i bambini piangono.

Quando un bambino piange, dovremmo ignorare il pianto o raccogliere e confortare il bambino? Anche se questo problema è ancora dibattuto tra gli esperti di genitorialità e, anche se i genitori raramente si comportano in modo ottimale in questa situazione, l´analisi del comportamento offre una soluzione chiara e univoca al problema.

L´Educazione Cognitivo-Affettiva e le condizioni dello Spettro Autistico ad Alto Funzionamento

Da quando nel 1943 è stato riconosciuto l´autismo, la ricerca sugli interventi educativi si è concentrata principalmente sui bambini con autismo classico. Nell´ultima decade l´allargamento dello Spettro Autistico ha determinato nuove sfide, ma anche nuove opportunità conoscitive, in quanto la sola applicazione dei metodi sviluppati in precedenza non è sempre apparsa sufficiente. Questo articolo è finalizzato a descrivere le caratteristiche cognitivo-affettive delle persone con Sindrome di Asperger e Spettro Autistico ad Alto Funzionamento. Partendo dagli ultimi dati epidemiologici espanderemo il concetto di «spettro» e descriveremo i comportamenti specifici oggetto dell´Educazione Cognitivo-Affettiva. Un notevole rilievo sarà conferito all´integrazione tra le conoscenze derivanti dalle neuroscienze cognitive, dalla clinica e dalle prove scientifiche di efficacia dei trattamenti con le strategie cognitivo-comportamentali adattate allo Spettro Autistico.

Amore, relazioni sentimentali ed empatia. Intervista con Cary Terra

Nel nostro forum ci sono non solo adulti con la sindrome di Asperger e genitori di bambini Asperger, ma anche molte coppie.
Sembra che le relazioni sentimentali siano difficili per persone nello spettro, percui abbiamo voluto intervistare Cary Terra, una delle poche terapiste esistenti specializzata in terapia di coppia e familiare per persone nello spettro.

Il CAT-kit: finalmente disponibile in Italia

Diffuso e apprezzato da anni a livello internazionale, il CAT-kit, strumento per l´educazione cognitivo-affettiva, ideato da Tony Attwood, Kirsten Callesen e Annette Møller Nielsen è, con la versione italiana, alla sua nona edizione.

Interiorizzazione del linguaggio ed ecolalia

Molti genitori di bambini nello spettro autistico e/o ADHD riportano che i figli tendono a parlare con se stessi e ovviamente dall’esterno questo comportamento è visto come disturbante o socialmente inopportuno.