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Autismo, Intelligenza e linguaggio: Oltre le etichette
Una ricerca su 60 bambini autistici evidenzia l'inadeguatezza delle attuali etichette diagnostiche. Lo studio ha rivelato che l'intelligenza (QI) è un motore cruciale, ma il divario tra potenziale e abilità quotidiane è significativo.
Il "salto" funzionale non avviene a QI 70, ma intorno a QI 85. Il linguaggio è un indicatore potente che definisce profili distinti, più delle categorie attuali. Esiste un paradosso diagnostico: rischio di sovra-diagnosi con QI bassi e di sotto-diagnosi (mascheramento) con QI alti. Per una valutazione completa è essenziale integrare la prospettiva dei genitori e quella clinica, superando le etichette per creare interventi personalizzati.

